O relato de vivências aqui apresentado traz reflexões realizadas com base nas mini-história e que resultaram em propostas de vivências diárias como: qualificação de materiais e materialidades, contações de histórias, brincadeiras, musicalização, gastronomia, dentre outras ações pensadas para o desenvolvimento da identidade dos bebês e crianças. Propostas que contribuem para a implementação das leis 10.639/03 e 11.645/08, que tornaram obrigatório o ensino da história e da cultura afro-brasileira e indígena em todos os níveis de ensino.